高中学习经验

　 其次，学习重在课堂，课堂45分钟所达到的结果是家教、培训班等所不能比拟的。上课要认真听，还要讲究课服从。对于先生讲的知识点首先要听懂，对于不懂的题目，不能用课堂时间去想，应做上记号，课后再思考。对先生讲的例题，我不主张题题都记，应选择重点、难点，尤其是易错的标题记。当然，在课堂上，先生偶然只构建了一个知识的框架，对这个框架的充实还靠课外。正如上面所说，有了对知识的爱好，平时充实这个框架也就更加雄厚多彩。“框架”中有对知识的理解，有重点、难点，有错例分析，还有课堂知识的增补。把这些东西记下来，适时温习，等于本身又巩固了一遍，复习时也方便得多。

　 学贵有疑。我觉得学习中最紧张的是会提题目。我问的题目大致有两种：一是不会做的题，二是对概念的理解不清的地方。对于第一种题目，我一样平常不轻易提出。也就是说，对于一道难题我不会做，我仍要本身思考，把本身的思路写下来，哪怕求不出答案，甚至导出矛盾。直到实在无法解决，才去问先生同窗。把思路写下来有助于缩短向先生说清题目的时间，同时易于让先生指出谬误，可以说如许做一题赛过做百题。对于第二种题目，我觉得才是真正要问的。对要领理解不清无疑是学习上最大的停滞。我总喜好把新学的知识与旧的知识相比较，用新的要领来解决旧的题目，看是否能顺利解决。但因为本身对新知识理解还不透辟，很可能引出与旧知识矛盾的地方，经过思考不能解决再去问先生。记得我在学习匀速圆周活动时，因为区分不清即时加速度与平均加速度这两个概念，以至出现了用两种方法求加速度效果不同的矛盾，后来问先生才彻底弄懂了。

　 在学习过程中，我觉得科学用脑也十分紧张的。在长时间做一门作业后，换一种作业做也是一种歇息。高中作业多，难度大，时间紧，我在做作业时用了这种方法结果很好。

　 最后再谈谈考试生理题目。我不主张考前"一时抱佛脚”，应轻松复习，削减压力，多看概念多思考，少做习题。考试还要有一颗寻常心，要自傲、岑寂、仔细、沉着。比如这次期末考试，物理较难，我也做得很不顺手，但因为我保持岑寂的心情，埋头，不分神，认真仔细地思考每一道题，从而得了全班最高分。考完物理后，我也并未受考试难的影响，在下面考试中正常发挥了本身的水平。

　 总之学习是一件苦事，也是一件乐事。只要努力，对本身充满信念，并掌握科学的学习方法，就能学好。